DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Debido a la falta de hábito de la lectura, que casi tenemos todos, me veo en la necesidad de hacer este proyecto que se llama 
“Formar el hábito de la lectura”
Observando el poco interés de los alumnos hacia el hábito de la lectura he tomado la decisión de impartir este taller porque el saber leer es muy importante, pero es todavía mas importante comprender y retener la información de la lectura y he valorado que la mayoría de los alumnos lee bien pero no es lo mismo comprender, porque cuando les pregunto que entendieron de la lectura, no saben contestar, esto quiere decir que no le toman la importancia debida, por lo cual creo necesario que los alumnos lleven a cabo este taller pues si ellos logran comprender el contenido de la lectura podrán responder más asertivamente porque cuando uno comprende, se le toma más interés a las cosas, por este motivo que elegí impartir el taller de lectura 

OBJETIVO
Tomar conciencia del lugar de la biblioteca como espacio de lectura que trasciende el marco de la escuela y se proyecta a la vida.
Que los alumnos logren obtener el hábito y compresión de la lectura para llegar al gusto por la lectura
Las bibliotecas abren las puertas al conocimiento local y global, son espacios facilitadores del acceso a la información, promueven la lectura y fomentan el uso de las nuevas tecnologías por alumnos y docentes por igual. Las bibliotecas están insertas en un mundo donde la información, sus medios de transmisión, sus herramientas de trabajo habituales y, lo más importante, los hábitos y las necesidades de sus usuarios que están cambiando vertiginosamente. Por ello es necesario sensibilizar, generando espacios, a quienes asumirán el compromiso de trabajar con calidad para la satisfacción de las demandas de estos usuarios que requieren de estos servicios y productos

La razón por la cual he elegido esta problemática es porque veo que se tiene que formar este hábito a los niños desde pequeños, para que cuando lleguen a ser estudiantes de más años, sean grandes lectores y que nos les cueste trabajo comprender todo tipo de lecturas que tengan que leer.

El material educativo es:
Primero elegir lectura de un libro, por votación  
Segundo redacción del capítulo de la lectura el cual se hace por semana, en donde ellos dibujaran escenas imaginadas del capítulo leído.
Al finalizar estas actividades los alumnos recortaran y pegaran las imágenes de la lectura, las cuales llevaran una secuencia y les escribirán debajo de ellas lo que recuerden de la lectura.

Los destinatarios a los que va dirijido mi proyecto 
Es a niños de 3ro. De primaria, del Colegio Juana Inés de la Cruz, de las 
Ubicado en la calle Zaragoza # 12, colonia centro
En Tlajomulco de Zúñiga, Jalisco
Edades de 7 a 8 años, 
11 niñas y 9 niños
De la religión católica 
Del nivel económico medio 

Basándote en las actividades realizadas hasta ahora, selecciona el tipo o los tipos de materiales educativos que diseñarás. Entrega en portafolio un documento donde justifiques tu elección.
Para esta actividad, invente un cuento que se llama 
“mi sueño hecho realidad”
Con dibujos para colorear.

JUSTIFICACIÓN
Decidí cambiar el material antes mencionado, debido a las sugerencias de la Asesora, esperando que este nuevo material cumpla con las expectativas deseadas, este cuento que le envió, lo elabore pensando en el desarrollo del proyecto de la problemática, 
Pensando que el trabajo cumpla con las expectativas deseadas, me pongo a sus órdenes esperando su amable comentario y agradezco las debidas recomendaciones.

BOCETO DE MATERIAL EDUCATIVO.
Este material, está elaborado y pensando para el taller de lectura y sobre todo para hacer conciencia en los alumnos, la importancia de la lectura, pues al mencionar el niño de la calle, de la gran responsabilidad que tienen los niños la oportunidad de asistir a la escuela, pues a través de este cuento que no es tanto un cuento, pues la realidad es que hay mucha deserción escolar, por tal motivo se me ocurrió elaborarlo, para tomar más conciencia de las grandes oportunidad que tenemos en nuestro país.

Estrategias
Redacta en media cuartilla (media hoja) lo que escuchaste y lo que entendiste y comprendiste de las lecturas anteriores.
Continuando con el trabajo realiza un dibujo con relación a la lectura anterior.
En casa lee a tus padres el cuento leído en clase, para que ellos registren el tiempo y las palabras leídas, al igual la fluidez que tienes en la lectura, firmando con nombre y fecha, para que la maestra lleve el registro diario.
Por numero de lista del alumno,  el papá tenga un día asignado, para leer frente al grupo,
Contando con

Beneficios obtenidos por adquirir el hábito de la lectura
Mejor comprensión en cada texto que se lee.
Mayor atención en clases.
Mayor retención al leer.
aumentar nuestro acervo cultural
aumentar el lenguaje
desarrollar la imaginación
desarrollar la creatividad

Comenzar por libros cortos

Cuando no se tiene la lectura como un hábito, un libro demasiado largo puede resultar bastante desmotivador, por lo que no tardará demasiado tiempo en quedar abandonado. La clave, según los expertos, está en comenzar a leer libros poco extensos, que tengan un lenguaje accesible y que traten sobre algún tema de tu interés.

Material a utilizar para la realización de un cuento infantil

MATERIA A UTILIZAR	COSTO
Cartón para forro	Lo reciclare y no tiene costo.
Tijeras	Lo reciclare y no tiene costo.
Pegamento	Lo reciclare y no tiene costo.
Cinta adhesiva	Lo reciclare y no tiene costo.
Colores	Lo reciclare y no tiene costo.
Lápiz	Lo reciclare y no tiene costo.
Marcador	Lo reciclare y no tiene costo.
Hojas de colores	Lo reciclare y no tiene costo.
Fotocopias con dibujos	Lo reciclare y no tiene costo.
Listón color beige	Lo reciclare y no tiene costo.

Procedimiento

Selección del material, el cual me es muy fácil conseguir, este material deja de ser toxico.